Título: MAPEAMENTO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (PPGECEMUFLA) ENTRE 2019 E 2025
Autoria de: Adriano Vinícius Faria Izidoro
Orientação de: Paulo Ricardo da Silva
Presidente da banca: Paulo Ricardo da Silva
Primeiro membro da banca: Renata Reis Pereira
Segundo membro da banca: Lilian Patricia Lima
Palavras-chaves: Mestrado Profissional, Ensino de Ciências, Educação Matemática, Formação de Professores, Produção Acadêmica
Data da defesa: 09/12/2025
Semestre letivo da defesa: 2025-2
Data da versão final: 11/12/2025
Data da publicação: 11/12/2025
Referência: Izidoro, A. V. F. MAPEAMENTO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (PPGECEMUFLA) ENTRE 2019 E 2025. 2025. 33 p. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química Licenciatura Plena)-Universidade Federal de Lavras, Lavras, 2025.
Resumo: Este Trabalho de Conclusão de Curso apresenta um panorama das produções acadêmicas do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática (PPGECEM) da Universidade Federal de Lavras (UFLA) no período de 2019 a 2025. A pesquisa, de caráter documental, baseia-se na análise das dissertações disponibilizadas pelo programa, totalizando 43 produções. Os dados foram sistematizados em uma tabela e posteriormente quantificados para identificar tendências como áreas do conhecimento mais abordadas, áreas de concentração, principais públicos, metodologias empregadas, bem como a atuação do corpo docente no programa. Os resultados evidenciam a predominância da Matemática entre as áreas do conhecimento, seguida de Física, Química e Ciências da Natureza. Os trabalhos concentram- se majoritariamente nas linhas Formação Docente e Ensino e Aprendizagem, com destaque para temáticas de formação continuada e práticas pedagógicas inovadoras. No que diz respeito às abordagens metodológicas, observa-se predominância do uso de Sequências Didáticas (SD) na dimensão de aplicação de atividades quanto à dimensão de análise de dados, as principais estratégias utilizadas são a Análise de Conteúdo (AC) e Análise de Narrativas (AN). O levantamento demonstra, ainda, o compromisso do PPGECEM com a divulgação científica, a inclusão e a acessibilidade, reforçando sua relevância para a formação e valorização dos profissionais da educação.
URI alternaviva: sem URI do Repositório Institucional da UFLA até o momento.
Curso: G013 - QUÍMICA (LICENCIATURA PLENA)
Nome da editora: Universidade Federal de Lavras
Sigla da editora: UFLA
País da editora: Brasil
Gênero textual: Trabalho de Conclusão de Curso
Nome da língua do conteúdo: Português
Código da língua do conteúdo: por
Licença de acesso: Acesso aberto
Nome da licença: Licença do Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras
URI da licença: repositorio.ufla.br
Termos da licença: Acesso aos termos da licença em repositorio.ufla.br
Detentores dos direitos autorais: Adriano Vinícius Faria Izidoro e Universidade Federal de Lavras
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