Título: SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL, OS DESAFIOS NA PRÁTICA DOCENTE UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO
Autoria de: Eliane Aparecida Siqueira
Orientação de: Alessandro Garcia Paulino
Presidente da banca: Alessandro Garcia Paulino
Primeiro membro da banca: Fernanda Barbosa Ferrari
Segundo membro da banca: Leandro Veloso Silva
Palavras-chaves: Gênero, sexualidade, educação, infantil, sol.
Data da defesa: 25/04/2022
Semestre letivo da defesa: 2021-2
Data da versão final: 01/05/2022
Data da publicação: 01/05/2022
Referência: Siqueira, E. A. SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL, OS DESAFIOS NA PRÁTICA DOCENTE UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO. 2022. 23 p. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena)-Universidade Federal de Lavras, Lavras, 2022.
Resumo: RESUMO Nos gostos, nas brincandeiras, nos corpos, a sexualidade se faz presente, ou seja, se configura enquanto um aspecto intrínseco ao sujeito. Questões históricas, sociais e políticas têm impactado a abordagem do assunto e apresentado desafios para docentes, especialmente asos que atuam na Educação Infantil. É considerando tais elementos que o presente trabalho tem como objetivo, a partir da construção de uma pesquisa qualitativa, utilizando de recursos metodológicos como o estudo bibliográfico, levantar discussões acerca da sexualidade na Educação Infantil e as dificuldades de docentes em abordar a temática. Para isso, buscou-se produções sobre a historicidade da inserção do assunto na sociedade e no espaço escolar, os progressos da temática no contexto social brasileiro, na Educação Infantil e as problemáticas que se apresentam para docentes que atuam na escola, principalmente, quando se trata de crianças. A pesquisa foi fundamentada com base nos estudos Freudianos e foucaultianos sob a perspectiva de problematização sobre a sexualidade, trazendo uma breve reflexão sobre o tema. Especificamente nos estudos sobre a sexualidade na infância foi realizado uma estruturação nas percepções de Tina-Xavier Filha, onde foram abordados elementos importantes quanto a sexualidade como fator determinante no desenvolvimento da criança como sujeito. Por fim, sobre os desafios docentes e a sexualidade da criança, incorporamos as contribuições de Silva (2016), com seus relatos afirmando que o trabalho docente de forma lúdica, favorece o desenvolvimento e o aprendizado da criança de forma sistematizada. Como resultado foi possível identificar que a sexualidade é uma questão que possui um processo histórico, cultural e social e, portanto, questões da conjuntura da sociedade impactam diretamente na sua percepção, aceitação e até mesmo inserção nas instituições educativas. Além disso, identificou-se a necessidade de espaços formativos que abordem a temática, para que assim, docentes tenham segurança em trabalhar esse assunto como parte do currículo nodo âmbito escolar.
URI alternaviva: repositorio.ufla.br/handle/1/54987
Curso: G036 - PEDAGOGIA (LICENCIATURA PLENA)
Nome da editora: Universidade Federal de Lavras
Sigla da editora: UFLA
País da editora: Brasil
Gênero textual: Trabalho de Conclusão de Curso
Nome da língua do conteúdo: Português
Código da língua do conteúdo: por
Licença de acesso: Acesso aberto
Nome da licença: Licença do Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras
URI da licença: repositorio.ufla.br
Termos da licença: Acesso aos termos da licença em repositorio.ufla.br
Detentores dos direitos autorais: Eliane Aparecida Siqueira e Universidade Federal de Lavras
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